Thema 1: Methoden zur Selbstreflexion in der Praxisanleitung Selbstreflexion ist ein zentrales Element professioneller Praxisanleitung. Dieses Seminar vermittelt praxisnahe Methoden zur Selbstreflexion, um die eigene Haltung, das Handeln und die Wirksamkeit in der Anleitungssituation kritisch zu hinterfragen und weiterzuentwickeln. Ziel ist es, die Qualität der Anleitungstätigkeit nachhaltig zu stärken. Thema 2: „Argumentiert, reflektiert, überzeugt!“ – Das Fachgespräch professionell führen Im Praxisalltag zählt nicht nur das Was, sondern vor allem das Wie – besonders im Fachgespräch mit Auszubildenden. In diesem Seminar steht das argumentativ fundierte Fachgespräch im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden lernen, wie sie Gespräche zielgerichtet, strukturiert und überzeugend führen – und dabei Reflexionsprozesse bei den Lernenden anregen. Thema 3: „Wissen, das wirkt!“ – Evidenzbasierte Anleitungssituationen gezielt gestalten Wie gelingt es, pflegerisches Wissen, wissenschaftliche Erkenntnisse und praktische Erfahrungen sinnvoll in Anleitungssituationen zu integrieren? In diesem Seminar erfahren Praxis-anleitende, wie sie evidenzbasierte Inhalte lebendig und lernwirksam vermitteln können. Ziel ist eine kompetenzorientierte Anleitung, die fachlich fundiert und gleichzeitig praxisnah ist.

Thema 1: Pflegefachassistenz 2027: Neues Rollenverständnis und kompetenzorientierte Anleitung An diesem Tag werden alle relevanten Änderungen der Pflegefachassistenz ab 2027 vermittelt. Es werden Aufgaben und Verantwortung der Praxisanleitung geklärt und gezeigt, wie kompetenzorientierte Anleitung, Delegation und praktische Prüfungen rechtssicher gestaltet werden kann. Praxisnahe Beispiele unterstützen Planung, Dokumentation und Bewertung von Lernprozessen. Seminarinhalte: - Änderungen der Pflegefachassistenz ab 2027 - Aufgaben & Verantwortungsbereiche der Praxisanleitung - Kompetenzorientierte Anleitungssituationen planen - Delegationsgrenzen reflektieren - Lernfortschritte dokumentieren & bewerten - Rechtssicherheit in der Anleitung Thema 2: Wertschätzend anleiten: Kommunikation, Haltung & Motivation Dieses Seminar stärkt wertschätzende Praxisanleitung durch reflektierte Haltung, klare Kommunikation und motivationsfördernde Lernsettings. Praxisanleitende entwickeln Strategien für konstruktive Gespräche, professionelle Beziehungsgestaltung und den Umgang mit Belastungssituationen – praxisnah, wirksam und orientiert an berufspädagogischen Standards. Seminarinhalte: - Wertschätzende Kommunikation & Gesprächsführung - Reflexion von Haltung, Rollenbild & Interaktion - Motivierende Lern- und Arbeitssettings - Umgang mit Belastungssituationen - Beziehungsgestaltung in der Anleitung - Praxisnahe Übungen & berufspädagogische Methoden Thema 3: „Digitale Generationen kompetent anleiten und verstehen: Praxisanleitung im Digital-zeitalter“ Dieses Seminar vermittelt, wie Praxisanleitende Generation Z und Alpha im digitalen Umfeld wirksam begleiten. Im Fokus stehen digitale Lernformen, klare Kommunikation und der professionelle Umgang mit neuen Wertvorstellungen, Lernstilen und Mediengewohnheiten – praxisnah, motivierend und zukunftsorientiert. Seminarinhalte: - Generationsübergreifende Werte, Erwartungen & Lernverhalten - Digitale Tools & Micro-Learning in der Anleitung - Hybride Lern- und Ausbildungsformate - Klare digitale Kommunikation & Feedbackkultur - Umgang mit Tempo, Selbstbild & Mediennutzung - Praxisnahe Übungen zur Anleitungsgestaltung